Zacznij od dziecka, nie od listy zajęć
Wybór zajęć pozalekcyjnych łatwo sprowadzić do pytania: „Na co zapisać dziecko?”. My jednak zachęcamy, aby zadać sobie inne: „Czego moje dziecko potrzebuje właśnie teraz?”.
Jedne dzieci mają ogromną potrzebę ruchu, inne uwielbiają tworzyć, jeszcze inne godzinami potrafią słuchać muzyki albo śpiewać pod nosem. Nie ma jednych idealnych zajęć dla wszystkich. Są natomiast takie, które będą dobrze odpowiadały temperamentowi, zainteresowaniom i aktualnemu etapowi rozwoju konkretnego dziecka.
Warto też pamiętać, że dzieci zmieniają się niezwykle szybko. To, co fascynuje pięciolatka, za dwa lata może ustąpić miejsca zupełnie nowej pasji. Dlatego wybór zajęć nie powinien być decyzją „na całe życie”, ale zaproszeniem dziecka do odkrywania świata i własnych zainteresowań.
Dlaczego muzyka rozwija tak wiele obszarów jednocześnie?
Każde zajęcia pozalekcyjne rozwijają coś innego. Sport uczy współpracy i sprawności, zajęcia plastyczne pobudzają wyobraźnię, a nauka języków otwiera na nowe sposoby komunikowania się.
Muzyka jest jednak wyjątkowa, ponieważ łączy wiele z tych obszarów jednocześnie. Rozwija słuch, koncentrację, pamięć, koordynację ruchową i kreatywność, ale przede wszystkim uczy uważnego słuchania. A przecież słuchanie jest umiejętnością, z której korzystamy każdego dnia - nie tylko podczas gry na instrumencie.
W Artyz wierzymy, że muzyka to znacznie więcej niż nauka grania czy śpiewania. To rozwijanie muzykalności, czyli naturalnej zdolności do rozumienia i przeżywania muzyki. Właśnie dlatego podczas zajęć równie ważne jak gra na instrumencie jest słuchanie, śpiewanie, poruszanie się do muzyki i budowanie muzycznej wyobraźni.
Jeżeli interesuje Cię ten temat, przeczytaj również nasz artykuł „Jak muzyka wspiera rozwój mowy i koncentracji?”, w którym szerzej opisujemy wpływ muzyki na rozwój dziecka.
Jak sprawdzić, czy muzyka jest dla mojego dziecka?
Wielu rodziców ma podobne obawy. Co jeśli dziecko po kilku tygodniach stwierdzi, że jednak woli piłkę nożną, taniec albo rysowanie? Czy warto od razu kupować instrument i zobowiązywać się do nauki na wiele miesięcy, skoro trudno przewidzieć, czy nowa pasja zostanie z dzieckiem na dłużej?
Naszym zdaniem nie trzeba podejmować takich decyzji od razu. Znacznie lepiej dać dziecku przestrzeń, aby spokojnie przekonało się, czy muzyka rzeczywiście sprawia mu radość. Dlatego pierwszym krokiem w Artyz jest lekcja próbna. To okazja, aby poznać nauczyciela, zobaczyć, jak wyglądają zajęcia i sprawdzić, czy dziecko czuje się w tym świecie dobrze - bez presji i bez zobowiązań.
Jeśli po pierwszych spotkaniach okaże się, że chce iść dalej, nie trzeba od razu inwestować we własny instrument. Uczniowie mogą skorzystać z naszej wypożyczalni, dzięki czemu rozpoczęcie nauki jest znacznie prostsze i nie wiąże się z dużymi kosztami na samym początku.
Równie ważne jest dla nas to, że pasji nie da się przyspieszyć. Jedne dzieci zakochują się w muzyce od pierwszej lekcji, inne potrzebują więcej czasu, aby przekonać się, czy to właśnie ich droga. Dlatego nie wymagamy podejmowania decyzji na cały rok z góry. Zajęcia rozliczane są z miesiąca na miesiąc, dzięki czemu rodzice mają poczucie, że dają dziecku szansę, a nie składają deklarację na wiele miesięcy naprzód.
Wierzymy, że odkrywanie pasji powinno być spokojnym procesem. Im mniej presji towarzyszy pierwszym krokom, tym większa szansa, że dziecko będzie wracało na zajęcia dlatego, że naprawdę tego chce.
Dobra szkoła rozwija dziecko, nie tylko umiejętności
Niezależnie od tego, jakie zajęcia wybierzesz, warto zwrócić uwagę nie tylko na program, ale również na sposób pracy z dzieckiem.
Najlepszy nauczyciel to nie ten, który najszybciej nauczy grać gamy czy przygotuje do pierwszego występu. To osoba, która potrafi rozbudzić ciekawość, dostrzec mocne strony dziecka i dopasować tempo nauki do jego możliwości.
Tak właśnie patrzymy na edukację muzyczną w Artyz. Nie każdy uczeń rozwija się w tym samym tempie i nie każdy ma ten sam cel. Jedni marzą o koncertach, inni po prostu chcą grać ulubione piosenki po szkole albo po pracy. Dlatego nasze podejście opiera się na indywidualnym rozwoju i metodzie FeelHarmony, która czerpie z teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona.
Poza samymi lekcjami uczniowie otrzymują dostęp do dodatkowych materiałów wspierających rozwój muzyczny. Mogą korzystać z playlist, ćwiczeń, materiałów wideo czy Muzycznej Siłowni, dzięki której rozwijają słuch muzyczny również pomiędzy zajęciami. Dzięki temu kontakt z muzyką nie kończy się wraz z wyjściem z sali lekcyjnej.
Skąd wiadomo, że wybrane zajęcia naprawdę mają sens?
Rodzice często pytają, po czym poznać, że trafili z wyborem... Odpowiedź jest prostsza, niż mogłoby się wydawać.
Dziecko wraca z zajęć z uśmiechem. Opowiada o tym, czego się nauczyło. Samo przypomina o kolejnej lekcji. Z ciekawością sięga po instrument albo zaczyna śpiewać podczas codziennych czynności. Nie dlatego, że ktoś mu kazał, ale dlatego, że sprawia mu to przyjemność.
To właśnie jest największy sukces zajęć pozalekcyjnych. Nie liczba zdobytych dyplomów ani tempo opanowywania kolejnych umiejętności, ale odkrycie czegoś, co naprawdę daje dziecku radość.
Jeżeli okaże się, że właśnie muzyka jest tym, co naprawdę gra w sercu Twojego dziecka, będziemy szczęśliwi, że możemy towarzyszyć mu w tej drodze. A jeśli nie - równie ważne jest to, że miało szansę spróbować i świadomie odkryć własne zainteresowania.
Bo właśnie po to są dobrze wybrane zajęcia pozalekcyjne.
