Czy szkoła muzyczna jest tylko dla dzieci?
Jeszcze kilkanaście lat temu wielu osobom szkoła muzyczna kojarzyła się przede wszystkim z egzaminami, przesłuchaniami i wieloletnim kształceniem dzieci. Dziś wygląda to zupełnie inaczej.
Coraz więcej szkół otwiera się na osoby, które chcą uczyć się muzyki po prostu dla siebie. Jedni marzą o tym od dzieciństwa, inni szukają nowego hobby, a jeszcze inni chcą dzielić muzyczną pasję ze swoim dzieckiem.
W Artyz wierzymy, że nie ma jednego właściwego momentu na rozpoczęcie nauki. Każdy etap życia daje inne możliwości i każda z tych dróg może być równie wartościowa.
Muzyka na każdym etapie życia
Najmłodsze dzieci
Pierwszy kontakt z muzyką może pojawić się już w pierwszych miesiącach życia. W tym wieku nie chodzi jeszcze o naukę gry na instrumencie, ale o rozwijanie muzykalności poprzez słuchanie, śpiew, ruch i wspólne przeżywanie muzyki z rodzicem.
Dlatego najmłodsze dzieci uczestniczą w gordonkach – zajęciach umuzykalniających opartych na teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona.
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tej metodzie, przeczytaj także artykuł „Gordonki – pierwsze zajęcia muzyczne, które rozwijają znacznie więcej niż słuch?”
Zapraszamy tez posłuchania o zajęciach gordonowskich w odcinku podcastu Naturalnie o muzyce : Tak, to TYLKO tyle. Gordonki - nudne śpiewanie czy muzyczna rewolucja?
Dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
Z wiekiem muzyka staje się coraz bardziej świadomą przygodą. Dzieci poznają rytm, melodie i pierwsze instrumenty, ucząc się poprzez zabawę i własne doświadczenia.
To również moment, w którym wiele z nich odkrywa instrument, który najbardziej odpowiada ich charakterowi. Jedne zakochują się w pianinie, inne wybierają gitarę, skrzypce, perkusję albo śpiew.
Jeśli zastanawiasz się, od czego najlepiej zacząć, zajrzyj do naszego poradnika „Szkoła muzyczna – jaki instrument wybrać?”
Nastolatki
Dla nastolatków muzyka bardzo często staje się sposobem wyrażania siebie. To czas odkrywania własnego stylu, ulubionych gatunków i pierwszych występów przed publicznością.
Jedni rozwijają się indywidualnie, inni marzą o graniu w zespole lub śpiewaniu na scenie. Muzyka daje im przestrzeń do budowania pewności siebie i pokazania własnej osobowości.
I wcale nie jest za późno, aby w wieku nastoletnim rozpocząć naukę gry na instrumencie. Zaczynamy od poziomu w którym jest uczeń, dobieramy repertuar do jego preferencji i rozwijamy jego umiejętności muzyczne w jego tempie.
Dorośli
Coraz częściej spotykamy osoby, które po raz pierwszy siadają przy pianinie, gitarze czy perkusji dopiero po trzydziestce, czterdziestce, a nawet po przejściu na emeryturę.
Najczęściej słyszymy wtedy jedno zdanie:
"Zawsze chciałem spróbować."
I to w zupełności wystarczy!
Dorośli uczą się inaczej niż dzieci. Mają więcej doświadczeń, lepiej rozumieją własne cele i świadomie podejmują decyzję o rozpoczęciu nauki. Nie oznacza to jednak, że uczą się gorzej. Po prostu robią to na swój sposób.
Czy trzeba mieć talent?
To chyba najczęściej zadawane pytanie przez nowych uczniów.
Nasza odpowiedź brzmi: nie.
O wiele ważniejsza od wrodzonego talentu jest ciekawość, systematyczność i stworzenie odpowiednich warunków do nauki.
W Artyz patrzymy na muzykę podobnie jak na naukę języka. Nikt nie oczekuje od dziecka, że po kilku miesiącach będzie mówiło perfekcyjnie. Najpierw słucha, potem próbuje, popełnia błędy i stopniowo rozwija swoje umiejętności.
Z muzyką jest bardzo podobnie.
Więcej o naszym podejściu przeczytasz w artykule „Dlaczego uczymy muzyki tak, jak uczysz się mówić – misja Artyz”.
Co daje nauka muzyki?
Choć wielu osobom szkoła muzyczna kojarzy się przede wszystkim z nauką gry na instrumencie, z czasem okazuje się, że muzyka daje znacznie więcej.
Uczy cierpliwości i wytrwałości. Pomaga rozwijać koncentrację oraz uważność. Zachęca do kreatywności i pokazuje, że błędy są naturalną częścią procesu uczenia się.
Dla dzieci często staje się miejscem budowania pewności siebie i odkrywania własnych możliwości. Dla dorosłych bywa chwilą odpoczynku po pracy, sposobem na rozwijanie pasji albo spełnieniem marzenia, na które wcześniej brakowało czasu.
Nie każdy uczeń zostanie zawodowym muzykiem. I wcale nie taki jest cel.
Dla nas najważniejsze jest to, aby muzyka została z człowiekiem na długo – niezależnie od tego, kim będzie w przyszłości.
Jak wyglądają zajęcia?
Nie ma jednego sposobu uczenia muzyki, który sprawdzi się u każdego.
Dlatego w Artyz prowadzimy zarówno zajęcia grupowe, jak i indywidualne. Najmłodsze dzieci rozwijają się poprzez wspólne muzykowanie z rodzicami, starsze stopniowo odkrywają wybrane instrumenty, a dorośli uczą się w tempie dopasowanym do własnych możliwości i celów.
Na początku każdy nowy uczeń przechodzi badanie audiacji, aby nauczyciel mógł zrozumieć na jakim etapie muzycznym jest dziecko lub dorosły. Dzięki temu może zaplanować proces nauki, jakie narzędzia i ćwiczenia dobrać, a ja wygląda takie badanie przeczytasz w artykule ,,Diagnoza muzyczna: na czym polega badanie zdolności muzycznych?".
Jeżeli nie masz pewności, czy dany instrument albo forma zajęć będzie odpowiednia, warto rozpocząć od lekcji próbnej. To spokojny moment na poznanie nauczyciela, szkoły i samego procesu nauki - bez presji podejmowania decyzji od razu.
Szkoła muzyczna jest dla ludzi, nie dla wybranych
Przez lata wokół edukacji muzycznej narosło wiele mitów. Że trzeba mieć talent. Że trzeba zacząć bardzo wcześnie. Że szkoła muzyczna jest tylko dla dzieci albo przyszłych zawodowych muzyków.
Nasze doświadczenie pokazuje coś zupełnie innego.
Muzyka może towarzyszyć człowiekowi przez całe życie. Można rozpocząć od Gordonków z kilkumiesięcznym maluchem, zapisać siedmiolatka na pierwszy instrument, wrócić do marzenia o grze po czterdziestce albo odkryć nową pasję na emeryturze.
Bo najważniejsze nie jest to, ile masz lat.
Najważniejsze jest to, żeby zrobić pierwszy krok, a na muzyką nigdy nie jest na niego za późno.
To co? Gotowy, aby zapisać się na lekcję testową?
