Zajęcia Gordonowskie we Wrocławiu

Podczas zajęć najmłodsze dzieci zanurzają się w świat muzyki, poznając różnorodne rytmy i skale bez użycia słów. W ten sposób budują swój indywidualny słownik muzyczny i rozwijają naturalną wrażliwość słuchową. W trakcie muzykowania w ich mózgach powstają nowe połączenia nerwowe, które wzmacniają wrodzone zdolności i dają im najlepszy możliwy start w muzyczny rozwój.

Starsze dzieci coraz aktywniej uczestniczą w zajęciach, wchodząc w muzyczny dialog z nauczycielem i świadomie reagując na dźwięki również poprzez ruch. Dzięki procesowi akulturacji muzycznej uczą się muzyki w sposób naturalny – tak, jak przyswajają język ojczysty. Zajęcia rozwijają ich wrodzony potencjał muzyczny, wzmacniają koncentrację i słuch. Ważnym elementem spotkań jest cisza, która pozwala dziecku w pełni doświadczyć audiacji i uporządkować muzyczne wrażenia.

Podczas zajęć dzieci są aktywnie włączane w samodzielne muzykowanie. Spotkania mają często formę krótkich opowieści, w których pojawiają się proste instrumenty, rytm i ruch. Nauczyciel uważnie dobiera aktywności, dostosowując je do poziomu rozwoju uczestników, zachęca do muzycznego dialogu i swobodnej ekspresji. Dzięki temu dzieci rozwijają koordynację, wrażliwość muzyczną i pewność siebie – tworząc solidne podstawy do dalszej nauki gry na instrumentach.